logo-en logo_de social-newsletter social-facebook social-instagram social-twitter

Deze 20 briefjes die leraren krijgen zijn puurder dan IJslands drinkwater

5 minuten lezen

Kinderen zijn goudeerlijk en dat zorgt voor weliswaar lief bedoelde, maar vaak ook keiharde opmerkingen. Al helemaal als het zwart op wit staan. Het bewijs: deze briefjes die leraren ontvingen.

 

1. Meester Mark deelt regelmatig dit soort fijne briefjes op zijn Twitter- en Instagram-account.

 

2. No pressure.

https://www.instagram.com/p/BvcDAH3BFUn/?utm_source=ig_embed

 

3. Je kan niet duidelijk genoeg zijn.

 

4. Insgelijks.

https://www.instagram.com/p/BkiFPzgB-q7/?utm_source=ig_embed

 

5. Dus juf Sanne, je bent gewaarschuwd.

 

6. En anders: bonnetje goed bewaren.

https://www.instagram.com/p/BrQIduphCZo/?utm_source=ig_embed

 

7. Juf Karlin krijgt een lesje body positivity.

 

8. Fingers crossed.

https://www.instagram.com/p/B6YPL7Ygeh6/

 

9. Hey bedankt he, Manon!

 

10. Een wijze les.

https://www.instagram.com/p/B6254h4gEbc/

 

11. Dat zal een luguber feestje zijn geweest.

 

12. Wie zal ’t zeggen.

https://www.instagram.com/p/BtVVpp7BVMI/?utm_source=ig_embed

 

13. Je ontvangt briefjes, dus je bestaat.

 

14. Oké, ze zijn niet allemaal even eerlijk.

 

15. Wie denkt dat die briefjes linea recta de prullenbak in gaan, heeft het mis. René van Meurs weet daar alles van.

https://www.instagram.com/p/Bxt50K4oTjH/

 

16. Of de briefjes stoppen na de basisschool? Zeker niet. Meester Bart heeft er een hele hoop.

 

17. En ook die zijn goudeerlijk.

 

18. Aan de onderbouwing schort in ieder geval niets.

 

19. Toch fijn, zo’n leerling die alvast met je meedenkt.

 

20. En soms, soms stuurt meester Bart ook een briefje terug.

 

Trouwens, volg je The Best Social Media al op Instagram en Facebook én LinkedIn? We kunnen het iedereen aanraden.

https://www.instagram.com/p/CFHbxjhhH5x/

Freelance journalist en tekstschrijver. Vraagt zich nogal veel af. Zoals waarom we geen varkensmelk drinken.…


briefjes kinderen leraren